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我有友情要出租

请点击打开图书预览,不能打开请与管理员联系。 方素珍
郝洛玟

中国和平 2006年04月 出版

库存:1

原价:14.8 会员价:11.8
会员折扣:80%

开本:16 装帧:平装

关注年龄: 0~3岁 3~6岁 6~9岁

综合推荐级别: 4.79

 

红泥巴书评
    一个幽默的童话故事 
    一个略带伤感的动人故事 
    一个真挚的友情故事 
    它讲述了人性中的寂寞 
    更讲述了人际交往的真谛 
    它适合大人讲给孩子听 
    也适合孩子们一起共读 
    最佳的读法是—— 
    大人和孩子开开心心地聊一聊 
 
【故事梗概】 
 
    从前,有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都没有朋友。” 
    有一天,大猩猩在大树上贴了一片叶子,上面写着“我有友情要出租,一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候,小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林,她正一个人玩耍呢。看到叶子,咪咪就问:“什么叫友情出租?” 
    大猩猩告诉咪咪,就是给五块钱,他陪着玩一个小时。咪咪说,自己只有一块钱,可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了,赶快收下一块钱,开始用沙漏计时,陪咪咪玩。 
    他们先玩猜拳踩脚的游戏,就是出“剪刀、石头、布”,谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”,咪咪就总出“剪刀”,结果大猩猩被踩了一脚又一脚,可是总算有人来和自己玩,他一点也不在乎。 
    第二天,咪咪又带着一块钱来租友情,还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了,咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚,咪咪吓得缩成一团,可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子,咪咪每天都来租友情,他们一起尽情玩耍,咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业,大猩猩会安静地在一旁守候着,他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。 
    这一天,大猩猩没有带收钱的包,也没带沙漏,只带了一包饼干,到老地方守候,可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车过来了,咪咪说,她要搬家了,而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着:“我还没有学会出剪刀耶”,一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干,想念着咪咪,百无聊赖。 
    后来,他又在树上贴了片叶子,上面写着“我有友情免费出租”,可是直到今天,叶子都褪色了,大猩猩还在等待下一个好朋友。  
 
作者:方素珍 
☆ 1957年生,台湾宜兰人。 
☆ 台湾辅仁大学教育心理系毕业。 
☆ 喜欢旅行、读图画书。 
☆ 曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。 
☆ 现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。 
☆ 著有《祝你生日快乐》、《妈妈心,妈妈树》、《好耶,胖石头》、《怪兽的字典有困难》、《小精灵的飞翔梦》等,并译写图画书七十余册。 
 
绘者:郝洛玟  
☆ 在多雨的台湾基隆长大。 
☆ 毕业于台湾国立艺专美工科。 
☆ 喜欢小动物,如小Baby,小狗、小猫,所以有一只叫“小蛋糕”的狗。 
☆ 喜欢画画,更爱儿童图画书的创作,“方方”和“元元”两个女儿是最忠实的读者。   
 
红泥巴推荐级别: ★★★★★

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  • 你我的孤独 (阿远(萤火虫读书会) )
       《我有友情要出租》是台湾作家方素珍的一部童话作品,绘制成很精美的图画书,是一部很温馨很恬静的故事。静静地把故事看完,你会发出会心的一笑。 
     
       大猩猩和小咪咪度过了一段很美好的时光,因为他们彼此信任,彼此需要。大猩猩憨态可掬,让人觉得很可信赖,甚至愿意跟他握握手,聊聊天。看到书中的大猩猩,不由让人想起《金刚》中那只强壮有力的猩猩,那只身处荒岛寂寞无奈的金刚。大猩猩无疑是强者的象征,代表着成人世界。小姑娘咪咪那么天真善良,代表了一个纯真可爱的儿童世界。在大猩猩遇到咪咪以前,他是孤独的,咪咪走后,他又复归孤独,他的友情免费出租却已无人问津。 
     
       猩猩出租友情,起源于他自己内心的孤独。猩猩孤独,想想别人可能也孤独,所以他就想到了出租友情。在猩猩与咪咪之间发生了一些只有在儿童之间才可能发生的事情。他们因相互信赖而产生了相互依恋,猩猩对咪咪的依恋胜过咪咪对猩猩的依恋,因为咪咪总是随时能得到快乐,因为她是儿童,而猩猩不行。他需要放下成人世界的伪装,需要把自己柔软的心融入一个没有可能产生伤害的环境,然后才能真正的释放与轻松。猩猩在和咪咪的相处中,受到的伤害仅仅是咪咪在赢了的时候去踩他的脚。而猩猩的快乐是放弃了一切烦恼的快乐,在咪咪的纯真面前猩猩找到了真我。 
     
       每个人的内心深处都是孤独的,所以这个世界需要友情的滋润!当一个人年龄越长的时候越不容易发现自己的快乐。好像简单的快乐已经不可能属于成人。没有哪一个大人因为有了一把玩具手枪,而高兴得睡不着;没有哪一个大人因为动画人物的命运而痛哭不已。为什么长大了就不再天真?是因为成人世界真的充满不信任吗?活在童话世界里的大人真的不能很好地在现实中生存吗?我们是长大了的孩子,但是我们已不是孩子;孩子是即将长大的大人,但是孩子还不是大人,因此就有了两个世界的融合和错过。长大的孩子其实还是孩子,只是他允许自己像孩子。其实,大人完全可以像孩子一样充满想象,充满对现实的好感,充满简单的快乐!“长大后我便成了你……”为什么所有长大了的孩子都像他们长不大时的大人?人长大了,欲望也无限制地膨胀了,简单的事物已经不能满足内心的需求了,因此就有了不快乐。选择朋友的角度也掺杂了实用主义色彩。最终,不是年龄让人变得难以快乐,不是年龄让我们变得孤单,是欲望这条大河淹没了你我,我们在欲望的河流里浮沉,就少了许多孩子般的快乐! 
     
       我有友情要出租其实就是我要友情来解除孤独。友情多是在彼此信任彼此需要的时候开始,而在相互猜疑相互冷淡的时候结束。拿出自己的坦诚就会拥有真正的友情。让自己简单起来,友情将不用寻觅。仔细看这本书,你会发现很多细节,就是每一页上都有不同的动物在关注猩猩和咪咪。为什么猩猩不选择那些动物做朋友?这就是成人世界的法则吧?远交近疏!网上有那么多的朋友,身边可能除了影子就是自己。 让自己真诚起来,就会发现其实这个世界也很简单,其实人与人之间也很温暖。 
     
        人可以独享安静,不应该吞下孤独! 你我都是这样。 
     
    发表于《百家作文指导》
  • 看过来,朋友就在这里 (余治莹 )
        现在的孩子多是独生子女,比较以自我为中心,缺少主动去结识新朋友的经验,再加上很多家庭都住在公寓房子或高楼大厦,可去游玩的地方越来越少,更大大地降低他们结交朋友的机会。因此,很多小孩都不知道怎样去认识新朋友,进而和睦相处。他们有的过于霸道,常欺负人;有的则退缩胆怯,常被欺负,不管如何,在交友的过程中受挫颇深,这或许就是导致他们日后人际智能薄弱的原因之一吧! 
     
        这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友,孤单寂寞,却不知如何交朋友,于是大猩猩采取了“出租”的方式,干脆把自己租出去,这一来,不但有朋友陪着一起玩耍,而且还有钱赚,一举两得。刚巧,咪咪出现了,正好没有玩伴,马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来,味咪每天都来租友情,也都先付了租金,他们越玩越开心,这一天,大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏,反而准备了好吃的饼干,要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了,留给大猩猩难忘的想念。后来,大猩猩又出租友情了,不过,这一次他特意强调“免费”出租,代表他已经了解友情的真谛,即友情是不能用金钱买卖的。 
     
        读这本图画书,除了感受作者所传达的真友情外,也要仔细地观察图画里的玄机。画者通过细致的描绘传达了大猩猩和小女孩的精致感情,更大量运用暖色调让友情持续加温,构成温馨感人的画面。此外,画者还特意创造小老鼠这个角色,来隐喻故事背后的另一启示。小老鼠从一开始就不断地出现在大猩猩的身旁,然而,大猩猩始终没注意到,他也没自动上前和大猩猩一起玩耍,两个只能默默地等待哪天友谊发芽。其实,有时候大胆一点,主动和对方打招呼,说说话,玩玩游戏,也是很棒的,不是吗? 
     
        此外,图画里还陆续出现许多动物,有狮子、豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等,表示森林里并非没有友伴,他们也渴望交朋友,却羞怯地躲在一旁,让猩猩感到孤单。因此,阅读时不妨鼓励孩子们细心找找图画里的动物,通过这一游戏让他们明了:朋友是要去找寻的,而且,他们都在附近,就等你去发现。 
     
        嗨,看过来,朋友就在这里! 
     
    余治莹(台湾著名童书创作者、编辑人、儿童阅读推广者)


会员书评
  • 别扭 (perla ·2006年10月 )
        这本书让我感到别扭,为这个“出租友情”的提法感到别扭。不错,孩子是会感到新奇,可是孩子对于不属于他们世界的东西都会感到新奇的。我喜欢的童书,并不看重它的新奇,更看重天然浑成的趣味。因为让孩子惊奇的东西,在成人看来寻常;而让成人惊奇的东西,却是孩子的天然。 
        出租友情以及“我有友情免费出租”是成人的混浊心思,虽然这本书适读的年龄是开始慢慢进入成人的混浊世界的小学生,虽然这本书的绘者郝洛玟表现精彩,虽然这个故事里面也不乏有趣和耐咀嚼的意味,但是都因为这个用力太过的失败的奠基石,这个故事终于还是变得令我排斥。
    书评人打分: ★★★
  • 和儿子一起做手工 (小小波波熊 ·2006年10月 )
    给儿子讲故事,一直困绕我的问题是书中出现的小细节应不应该告诉他。是交给他看图画书的技巧,还是让他自己漫漫体会。。。 
     
    最终还是选择告诉他,接触图画书也是最近几年的事,不知道怎么去欣赏,也是看着专家的书评漫漫看出图画书的有趣。这本书,和儿子看了很多遍。看布娃娃和女孩总是穿同样的衣服,看画家把布娃娃赋予人的情感,和小女孩一起欢乐一起忧伤一起受到惊吓的表情。。。以为把自己知道的告诉了儿子,可是就在昨天儿子在车上,翻起这本书,说,妈妈,你知道猩猩拿树叶干什么?每次看到这个画面有些疑惑,却没多想,也许是画家粗粗的画笔让我没想到。。。儿子说,妈妈他在写我有友情要出租,一小时5快钱。。。 
    儿子喜欢听故事,自己看书的时候总是翻着图画不去看字,可是这本书,儿子却给我们讲了两遍,是什么那么吸引儿子?也许是可爱的笨笨猩猩把,你看每次被踩的总是他。且慢,其实猩猩也是很聪明的,你看第二次他先是偶尔不经意的赢了咪咪,以后他一直这样做,其实这很符合猩猩的思维。作家写的到位而不牵强。。。 
    看完这本书,儿子的收获不仅是这些,今天我们一起做时间沙漏,我们先是把两个饮料瓶的瓶盖用万能胶沾好。拿来沙子用网选出细细的沙子,用清水冲洗,然后晒干,把沙子装进瓶子,一个可爱的时间沙漏就做好了---时间沙漏可是儿子给起的名字哦。
    书评人打分: ★★★★
  • 不能从容的别离 (柠檬的心(“萤火虫”读书会) ·2006年07月 ·相关链接
      不能从容的别离 
     
    ——夜读《我有友情要出租》 
     
       盼了多日,终于拿到了书,抚摩着封面,喜不自胜。与以前硬壳的绘本不同,这本书显得亲和柔软,画面也特别清新。可是翻下去还是伤感的。知道结局如此,因为在网站上看了N次故事,也欣赏过图片,可整体读下来,感觉还是很强烈。 
       这类的书不少,以前读的《恐龙的故事》也是如此:美好短暂的相处,目送好友离开,只留下孤独的背影。也想起了《找爱》的企鹅,人们寻寻觅觅,总为那份知心的默契,只求那种永久的陪伴,等待着有人靠近,有人先伸手。可如此的被动,知音更加可遇不可求。 
       幸运的是大猩猩得到了。原本想出租友情的他,感受了友情的温暖,就甘心让咪咪不停踩脚,甘心看咪咪做事不打扰,甘心把饼干给咪咪吃。越来不在乎一块钱,更加不在乎沙漏的提醒。可是咪咪还是无可挽留地离开他去远方。 
       别离,如此突然,甚至来不及悲伤地道别。 
       会有重逢日吗?不知道,只是,怎会再有个微笑的你出现?这个缺口对于大猩猩反而是一种成长吧,他不再带沙漏计算时间,他知道幸福的滋味,朋友的相处不能用物理时间来衡量;他不再出租友情,反而免费付出,希望能有人陪伴,尽管结局是孤零零的,但是看似悲剧的结尾给人的思考更长!付出着,希望着一直在一起,可是很多时候并不如人意,那就在拥有的时候,牢牢抓住,细心呵护。 
       这本书牵起了很多回忆,对童年的,也有对逝去的,更有对如今生活的思考,不过我更喜欢大猩猩,对朋友温柔而不着痕迹的体贴,甘心默默陪伴和等待。小老鼠虽然一直在身边,没有心的交流,也许永远没有友情的交集。 
       太多的貌合神离,只有相处过才知道合适不合适,喜欢不喜欢吧! 
     
                                找寻心动 
                      ——日读《我有友情要出租》 
     
       中午的燥热挡不住对书的渴望,做完作业,我跟孩子们一起读《我有友情要出租》。 
       如晓语所说,读书不需要太多计划和规则,最重要的热情和感情,今天也是如此,没有正襟危坐,也没有太多导引,只是告诉他们,又要讲故事了。在复习中已经疲惫的孩子,一下子坐得直直的,知道他们要传达喜欢的信号呢! 
       先呈现封面,读读题目。友情是语文里学过的字,所以他们先读了读,说了说。然后大家关注的就是出租了。 
       本以为一年级孩子对出租会很模糊,谁知道举手的特别多,有的讲出租车,有的说出租房子,看来生活中的他们还知道挺多的。强调了出租的含义,就是整个题目给孩子的疑问了。而后我说,接下来看什么,小机灵们都知道要看作者:方素珍。这位作者来自台湾,能写很多好看的童话,别人还叫她——花婆婆。把名字写在黑板上,但是看时间不够,就没有多介绍来由,他们一边念叨,一边满脸疑问。今天我还成了创造问题的高手,没办法,这个时间是见缝插针出来的,还是看故事吧。 
     
    师:你们看到了什么?(封面是书的第一印象,是编者的精华所在,自然不能马虎) 
    生:大猩猩在吃饼干。(这群小家伙,对吃的还真敏感!我偷笑) 
    生:是大猩猩的脸。 
    生:大猩猩有点不高兴。 
    师:嗯,有点愁眉苦脸的。 
    生:看到三个小女孩。 
    师:是三个吗? 
    生:好像是,好像不是。 
    师:呵呵,这也是书里的人物,叫咪咪。(板书:咪咪) 
    生:她在爬树呢! 
    生:像个小猴子。(班里一阵笑声) 
    生:她在跳舞。 
    师:还挥着红带子呢!(几个小男孩就扭起来了) 
    生:她手里还有洋娃娃,我也喜欢。 
    师:今天咱们的故事就要开始了,故事发生在一个绿油油的大森林…… 
     
       中间我们也玩了石头剪刀布的游戏,然后才讲大猩猩和咪咪的玩,进行了比较。那一刻教室里跟游乐场似的。每个人脸上都是快乐的笑容。 
       但是别离还是不可预期地来了,大猩猩在树下焦急地等待,等待把最可口的饼干与好朋友分享,可是没等到快乐,却等到了别离。他握着咪咪最后送的洋娃娃在山上遥望,心里在想些什么呢?有后悔,有悲哀,更有不舍,这里孩子们的回答都是以大猩猩的口吻来讲的,有几个都带着哭腔了,谁都没有笑。教室里忽然弥漫起忧伤。  
       孩子们的表情都有点凝固,我读得很慢,力求孩子们能看到大猩猩的样子,最后停格在暮色中大猩猩孤独的背影,他们似乎还不习惯就这么结束了。 
     
    开始讨论时,举手的孩子不多,有几个都趴在桌子上,眼睛还盯着屏幕。 
    生:老师,我觉得大猩猩很可怜。 
    生:老师,大猩猩为什么不找这么多的动物做朋友呢? 
    生:那只小老鼠好像一直在旁边。 
    生:对呀,小老鼠为什么不和大猩猩交朋友。 
    问题有些是孩子答的,有些我也点了下,不过不求他们全懂。 
    师:你们喜欢跟大猩猩交朋友吗? 
    (这下呼啦拉手都竖起来了。) 
    生:喜欢,因为大猩猩一个人很寂寞。(这个词刚在阅读理解里读过,刚好诠释,表扬。) 
    生:喜欢,大猩猩是个好朋友。 
    师:你怎么想到的? 
    生:咪咪踩她脚,它不生气。它有机会踩咪咪了,一点都不重。 
    师:是呀。它举起脚是重重的,但是看到咪咪的表情,却轻轻地放了下去。(简单回翻那段故事) 
    生:我想它对朋友很好。 
    生:我愿意和它交朋友…… 
    生:不过我觉得它不够聪明,旁边的小老鼠一直陪着他呢!…… 
    生:它一直等着咪咪吗? 
       讨论还在进行,有的谈充满希望的后来,有的说孤单的现在,但是我想孩子们也记住了那快乐的从前,记住心动的点点滴滴。我想他们也会思考如何对待朋友,这就够了。 
       最终还是没有让孩子们续写,似乎就是那么淡淡的遗憾,才让人懂得珍惜吧! 
     
    (以上摘自萤火虫教师读书会论坛)
    书评人打分: ★★★★★
  • 我有友情要出租 (凭栏看雨(萤火虫读书会) ·2006年05月 ·相关链接
    中午回妈妈那里吃饭,收到小语给我寄的书,三本,其中一本是<我有友情要出租>,又是一本图画书,台湾方素珍写的,郝洛玟绘的.在人教读书论坛上我已经稍微认识方素珍这位童书阅读推广人,她是台湾快活林工作室的,既是作家又当老师,大力提倡儿童经典阅读. 
     
    这是本大16开的书,很精美.封面上一只大猩猩的头像,忧郁的双眼,虽然在啃一块饼干,可是没有一点吃的快乐,有的只是苦闷伤心.在它的脑后勺是灰色的发丝,画着一个穿橙黄条纹衣服的小姑娘,在树枝上翻跟斗,拿着大披巾跳跃着,抱着布娃娃.大猩猩的眼神看得让我也不由得有点忧伤.我赶紧翻开阅读. 
     
    故事发生在一个树林里,一只很寂寞的大猩猩,他常常想:"我好寂寞,我都没有朋友."有一天,他在大树上贴了一片叶子,上面写着"我有友情要出租,一小时五块钱."他坐在大树下,等着,等着,等到眼睛都快闭上了.这时候,咪咪骑着脚踏车来了,她看见叶子,立刻跳下车问:'什么是友情出租?"大猩猩睁大眼睛说:"就是你给我五元钱,我陪你玩一个小时."......于是咪咪和大猩猩玩得很开心.接下来,每天,咪咪天天来租友情,他们越玩越开心.这一天,大猩猩特地没有带表背包和沙漏,为咪咪准备了很多好吃的饼干,要和咪咪共享.谁知咪咪竟然要搬家了,留给大猩猩无尽的想念.后来大猩猩又出租友情了,这次他是免费出租的.可是大猩猩却在那个美丽的树林一直等待着他的下一个好朋友. 
     
    我的这些文字根本没有办法表达出图画书的内涵,图画书的魅力在于让读者想象,图画书上细致的描绘表示猩猩和咪咪的友谊,图画中大量橙色调让我们感觉到他们友情的日益深厚,还有图画书上画的各种小动物,每一页都有一只小老鼠,很多画面上有各种动物,可是大猩猩怎么就那么寂寞,为什么都不主动找周围的朋友?周围的动物朋友为什么也不和大猩猩玩呢?他们和大猩猩一样的寂寞.很多很多的画面,让我感觉到了其实孤独完全可以免除的,但必须你主动迈出那一步,你主动找他交流.朋友是要自己结交的,要等着我们去寻找去发现呀. 
     
    我看第二遍时,逗逗跑过来和我一起阅读,我很轻很轻的翻阅着,和孩子一起朗读着,原来孩子是一脸嬉戏样,可是慢慢的,她静下来了,脸色也凝重了.到后面我的翻阅很慢很慢,孩子一直听着,看着,仔细的阅读着画面,眼睛里写着一丝担忧.我念完了,定格在最后的画面,满是红霞的灿烂的天空,一棵大树下,大猩猩孤独的背影,深深的忧伤在这美丽的画面中.我听见孩子一声长长的叹息,她站起来,甩甩头,"我不要看了!"语调里是难过.我感觉我自己的眼睛泪花闪烁,逗逗的眼睛里也是波光流荡.显然,孩子也被其中故事深深打动了!孩子站了一会儿,还是坐在我身边,我们再次翻阅. 
     
    回家路上,我和逗逗手拉手,交流着故事. 
    "喜欢这故事吗?孩子?" 
    "不喜欢." 
    "为什么?" 
    "到最后我都想哭了!" 
    "为什么?" 
    "可怜的大猩猩.谁叫他要给咪咪拿钱?" 
    "可是后来,大猩猩不是把饼干带来给咪咪了吗?只是因为钱吗?" 
    "咪咪走了,猩猩没有朋友了!"又是轻轻的叹息. 
     
    ..... 
     
    我知道我家逗逗也是孤独的,特别是平时,逗爸不在,我在家里总是忙着自己的事,几乎没有时间陪孩子.孩子只能孤独的玩,她一定想着她和猩猩一样寂寞. 
     
    我紧紧地搂住孩子的肩膀,微笑着说:"亲爱的,妈妈和你玩,我们的友情不用出租." 
     
    孩子笑了,我也笑了...... 
     
    回到家里,我和孩子趴在床上又一次翻阅,这次我很有意识的和孩子一起看着猩猩周围的小老鼠和其他动物,我们一起感受着猩猩的寂寞其实一定可以解决的,自己必须主动迈出那一步.迈出了那一步,友谊就在我们的身边. 
     
    一本美丽的书,一本让我和孩子爱不释手的书.让孤独寂寞的大猩猩进入孩子午休的梦中, 希望在梦中孩子能够帮助他.
    书评人打分: ★★★★★
  • 友情从分享开始…… (阿甲 ·2006年04月 )
        第一次听到这个绘本故事是在方素珍女士到北京来演讲的时候。当时,在座的几百位孩子和家长们都被打动了,我就是其中一个。我决心要让更多的孩子和家长们分享它。 
     
        除了给女儿讲故事外,我也常到幼儿园、社区去给孩子们讲故事。绘本《我有友情要出租》如今成为我必备的故事书之一,它最大的好处是,既能让孩子们大笑,也能让他们安静,然后展开热烈的讨论。 
     
        图画中丰富的细节,是勾起孩子讨论兴趣的最好线索。孩子们一遍又一遍地翻看着,寻找画中的动物成了有趣的游戏,一次次新的发现都能带来惊喜。他们渐渐注意到,那只小老鼠总出现在大猩猩的身旁,而每一页都至少有一种动物在偷偷注视着大猩猩。孩子们很轻易地发现了这个秘密,那是故事背后的故事。于是我们不禁要问:大猩猩真的没有朋友吗?他为什么总是感到寂寞呢?不是每个孩子都能很快找到答案的,但问题一定会久久地印在他们的脑海里,就像最后那幅美丽而忧伤的画面。这也正是我所期待的。 
     
        女儿听过多遍,她说不喜欢这个故事,可又总是要听,这让我感到困惑。一天晚上临睡前,她终于告诉我其中的原因。她说,不喜欢大猩猩总是笨笨的,朋友就在身边却总是找不到!她还说,最不喜欢咪咪离开大猩猩的那段,每次都让她想哭。我安慰她说,那只是一个故事呀。她却说,讲故事的人就不该那么讲! 
     
        我告诉女儿,我恰好认识那位讲故事的人,恰好知道故事是怎么来的。它本来是一篇短短的童话,咪咪本是一个名叫“小丁子”的男孩,大猩猩本是一个名叫“大个儿”的女猩猩,故事原本讲到第二天大猩猩就变聪明了,然后第三天小男孩就搬家离开了。为了把这个故事变成绘本,作家方素珍阿姨遇到了画家郝洛玟阿姨,她们一边讨论绘画的事情,一边不断地修改着故事,于是男孩“小丁子”变成了女孩“咪咪”,大猩猩的身边出现了一只小老鼠,接着整个森林里充满了动物。在这个过程中,作家和画家成为了好朋友,在其他一些好朋友的帮助下,这本书就成了今天这个样子。 
     
        这么多好朋友一起努力,本来可以让故事有一个更开心的结局。可是,交朋友并是一件容易的事情,我们越是长大就会越深地体会到这一点。所以这个故事并没有真正讲完,它还需要小朋友们自己来讲,自己来问,自己来想。 
     
        这也正是我们这些大朋友们所期待的。
    书评人打分: ★★★★★

 
 
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