| 红泥巴制作专题书展 | |
| 红泥巴制作231个专题，12页，这是第5页 上一页 下一页 |
| 红泥巴制作专题书展 |
| 中秋赏月集 | 本专题含 34 种书 |
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中秋到了，原来在书上也是能赏月的！除了《兔儿爷》《月亮朋友》这样讲中秋节故事的图画书，还有很多经典、优秀的作品为我们展示了月亮的各种各样曼妙的姿态，也带来了无穷的乐趣和遐想——月亮是什么味道的？月亮的生日是哪一天？谁偷走了月亮？为什么对着月亮就想唱歌？月圆之夜，一切皆有可能…… 但愿人长久，千里共婵娟！ |
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| 经典与名译 | 本专题含 58 种书 |
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收入本专题的书都是够年头的书，至少也有50年的历史了。所谓经典，也就是经过许多年之后仍然被人们阅读的书。不过本专题的经典并不包括古代的经典。 收入本专题的另一标准是，这些书一开始或直到现在都不被列入“儿童文学”的范畴，它们都被认为是世界文学宝库中很重要的一部分，作者们的名字列在一起与天上的星星一样闪亮。同时，它们还有个共同点，就是一般大人们认为是适合孩子们阅读的。不过要特别强调，如果孩子暂时还不太想读的话也没关系，不必强求，可以等等再说。 本专题中有许多译自国外的作品，我们确保在本专题中推荐的版本都是未经改编的原著版本，同时译本尽可能是目前能找到的最好的，或者至少是被公认为不错的。不过说到某个译本是“最好的”本身就是一个很主观的判断，因为这实在是一件见仁见智的事情。所以，同样爱书的朋友也请谅解我们的如此具有感情色彩的判断：） |
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| 纽伯瑞奖系列 | 本专题含 113 种书 |
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| 2009童书Top10获奖与入围 | 本专题含 65 种书 |
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自2005年《父母必读》杂志和红泥巴读书俱乐部共同推出年度童书排行榜，开创中国自己的媒体童书排行榜以来，每一年的“优秀童书排行榜Top10”已经成为国内颇具公信度的童书大奖，越来越成为中国家长选择童书的风向标。 12月16日，亲子创意阅读研讨会暨年度优秀童书排行榜Top10发布会在北京出版社多功能厅举行。2009年度优秀童书排行榜TOP10的结果为：《和甘伯伯去游河》《三只小猪》《海底的秘密》《一园青菜成了精》《疯狂星期二》《逛了一圈》《米菲绘本系列》《在森林里》《最美的科普·四季时钟系列》《大卫上学去》入选。2009年另增设三个特别荣誉奖：“中华文化特色奖”授予《桃花源的故事》，“原创图画书新人奖”授予《森林的诞生》，“最易亲近的经典奖”授予“儿童之友”系列图画书。 |
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| 特价专柜 | 本专题含 49 种书 |
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| 国际安徒生奖-获奖作家专辑 | 本专题含 105 种书 |
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国际安徒生文学奖是由国际少年儿童读物联盟（I B B Y）于1956年开始设立的国际性文学奖，每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出的好书。它是世界儿童图书创作者的最高荣誉，所以也有个外号叫做“小诺贝尔奖”。这个奖项由丹麦女王玛格丽特二世赞助，并以童话大师安徒生的名字命名。至目前为止有28作家和22位插图画家获奖。 中国作家和画家孙幼军/裘兆明（1990）、金波/杨永青（1992）、秦文君/吴带生（2002）、曹文轩/王晓明(2004)、张之路/陶文杰（2006）曾获得过该奖项的提名。 |
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| 国际安徒生奖-获奖画家专辑 | 本专题含 32 种书 |
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| 儿童阅读与儿童文学专题 | 本专题含 33 种书 |
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| 2009上半年最新上架 | 本专题含 172 种书 |
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| 特别推荐之非常中国系列 | 本专题含 69 种书 |
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符号中国，情韵中国。用视觉语言讲述中国故事，描绘中国情趣。 |
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| 红泥巴精选知识类专题 | 本专题含 221 种书 |
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| 信谊绘本特价专辑 | 本专题含 67 种书 |
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信谊绘本无论是内容和制作质量，一如既往地坚守一流的品质。受到绘本发烧友们的一贯追捧。就此借4月世界读书月之际，特以优惠的折扣回报朋友们。敬请关注！ |
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| 2010年11月班级书架 | 本专题含 30 种书 |
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本栏目主要是面向班级书架的特惠推荐，分0-3岁组、3-6岁组、小学中低年级组、小学中高年级组和家庭藏书推荐。每月一期，特惠价仅在当期有效。 近几年，红泥巴一直致力于在幼儿园、小学推广构建班级书架的各种方法，倡导通过共享图书资源的方法并伴以有趣多样的交流活动来营造优良的（哪怕是小小的）阅读生态环境。如需要这方面的帮助，请随时与红泥巴联系，我们乐于分享这方面的经验。 |
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| 经久耐读的文学精品 | 本专题含 47 种书 |
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| 2009年12月新上架 | 本专题含 24 种书 |
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| 生命教育主题书目6 | 本专题含 8 种书 |
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特别强调： 本书目为小学六年级班级读书会设计，但在实际阅读中，图书的适读年龄并不受年级所限。同一学校不同年级的阅读老师，在开展阅读活动的过程中，也可尝试与其它年级调换书来读。 |
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| 生命教育主题书目5 | 本专题含 8 种书 |
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特别强调： 本书目为小学五年级班级读书会设计，但在实际阅读中，图书的适读年龄并不受年级所限。同一学校不同年级的阅读老师，在开展阅读活动的过程中，也可尝试与其它年级调换书来读。 |
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| 生命教育主题书目4 | 本专题含 8 种书 |
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特别强调： 本书目为小学四年级班级读书会设计，但在实际阅读中，图书的适读年龄并不受年级所限。同一学校不同年级的阅读老师，在开展阅读活动的过程中，也可尝试与其它年级调换书来读。 |
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| 生命教育主题书目3 | 本专题含 7 种书 |
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特别强调： 本书目为小学三年级班级读书会设计，但在实际阅读中，图书的适读年龄并不受年级所限。同一学校不同年级的阅读老师，在开展阅读活动的过程中，也可尝试与其它年级调换书来读。 |
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| 生命教育主题书目2 | 本专题含 8 种书 |
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特别强调： 本书目为小学二年级班级读书会设计，但在实际阅读中，图书的适读年龄并不受年级所限。同一学校不同年级的阅读老师，在开展阅读活动的过程中，也可尝试与其它年级调换书来读。 |
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