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彩虹的尽头(小树苗译丛精品图画书第二辑)
At the End of Rainbow

请点击打开图书预览,不能打开请与管理员联系。 (英)A·H·本杰明
(英)约翰·本德尔·布朗耐罗
汪芳

江苏少年儿童出版社 2008年09月 出版

暂无库存

原价:24.8 会员价:19.8
会员折扣:80%

开本:16 装帧:精装

关注年龄: 3~6岁 6~9岁

综合推荐级别: 5.0

 

红泥巴书评
【内容简介】 
    彩虹的尽头有什么?应该有宝贝吧。獾和狐狸都这样想,他们决定出发去找找看!路上,他们遇到了松鼠、鸭妈妈和兔子爷爷。奇怪的是,他们的宝贝各不相同,那么獾和狐狸要找的宝贝又会是什么样的呢? 
    它让孩子懂得,世上最珍贵的东西其实就藏在自己的身边。
 
红泥巴推荐级别: ★★★★★

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经典书评
  • 见仁见智的“宝贝” (龚慧瑛(资深编辑) )
        “宝贝”是一个充满诱惑的字眼;“宝贝”又是一个凝满爱意的字眼;“宝贝”还是一个见仁见智的字眼。 
        所以,在储备冬粮的松鼠看来,一堆橡果就是比什么都重要的宝贝;在幸福的鸭妈妈看来,她的孩子就是胜过世界上任何东西的宝贝;而在阅历丰富的兔爷爷看来,最令他陶醉的宝贝莫过于对往事的回忆了。 
        那么,对于獾和狐狸来说,什么才是真正的宝贝呢?起初,他们心目中的宝贝要么是金的,要么是银的,要么是宝石的,总之是一种能使人富有起来的物质层面的东西。但是,随着寻宝过程的逐步深入,通过与松鼠、鸭妈妈、兔爷爷的对话,他们对“宝贝”的诠释也在悄然地发生质的变化,以至于最后他们才幡然醒悟:他们一路苦苦追寻的宝贝,原来就近在咫尺——他们彼此拥有对方,拥有真诚甜蜜的友情,这难道不是最珍贵的宝贝吗?!  
        “彩虹”,在这本图画书中,显然不仅仅是大自然的一道景观,它更是一种象征,象征着物质欲念对人的吸引与诱惑。当獾和狐狸循着绚丽的彩虹追踪而去的时候,他们心中装着的只有金银珠宝。感谢那场及时雨,它使令人眼花缭乱的彩虹隐匿起来,也使獾和狐狸狂热躁动的心冷静下来、平和下来,让他们有机会来细细地咀嚼与品味松鼠的知足常乐,鸭妈妈的温厚母爱以及兔爷爷的人生感悟,也让他们发现并认证了那个长期以来被自己忽略了的真正的宝贝——朋友与友情。于是才有了那个出人意料的结尾:当他们开开心心往回走的时候,一道新的彩虹又挂上了天空,但他们居然都没有看见!是的,他们不枉此行,他们已经找到了真正的宝贝,彩虹再绚丽,对他们而言,还有什么意义呢?这与最初他们对彩虹的关注与赞美,形成了多么鲜明的对比啊,暗示着他们的精神境界已经到达了一个新的高度。 
        “彩虹的尽头藏着宝贝”,这只是一个美丽的传说,一个遥不可及的梦幻;而寒冬里的食物、纯真可爱的孩子、同甘共苦的朋友以及所有值得珍藏与回味的往事,却都真真事实地存在着或者发生过——如此看来,我们缺少的并非“宝贝”而是一双发现“宝贝”的眼睛和一种鉴赏“宝贝”的心态。从这个意义上说,既使是失败的教训抑或意外的不幸,又何尝不是磨砺人心灵的宝贵财富呢?! 
        “宝贝”,真的不藏在彩虹的尽头,而藏在每个人的心头。 
     
  • 彩虹的尽头是什么 (张迅(艺术学院教师) )
        这是一本典型的设问式图画书,从开始就不断地提出问题,然后引导读者思考和寻找答案。这是图画书比较擅长的一种形式,因为我们知道图画书独特的“翻页效果”可以很好地处理这一问一答之间的关系——前一页设问,引起读者兴趣,迫切想知道结果,然后翻页给你一个意外的答案,产生翻页的惊喜与满足。“翻页效果”来源于作品巧妙的结构设计,而这种设计不仅仅是故事的戏剧结构,同时也来自于视觉上的精心安排,只有作足了铺垫,翻页才能产生所预期的效果。 
        比如这本书的扉页小图,狐狸和獾呆呆地看着远方,仿佛正看着那个神秘的地方——彩虹的尽头。那儿到底有什么呢?画家在安排上故意让他们朝右看,那正是翻页的方向,特别的视觉设计暗示着我们也许只有翻开它才知道结果。 
        这样的暗示在全书屡见不鲜。通观全篇我们可以发现:狐狸和獾总在朝着一个方向前进,每每在他们去寻找新答案的时候,总是出现在画面右下角,就像指示牌一样在告诉我们:翻吧,翻下去吧,翻了就知道彩虹尽头的宝贝到底是什么了。当然,书里还安排了其他促使我们翻页的视觉暗示,比如遇见了小松鼠,画家把整个画面进行了倾斜,将重心集中在右下角的松鼠身上,视觉上的不稳定感也促成了我们翻页的愿望。再比如遇见鸭妈妈那页,鸭妈妈说“看哪,他在那儿呢”,但画面上并没有出现其他角色,到底在哪儿呢?翻过来,原来鸭妈妈的宝贝就是小鸭子啊!画家在右下角巧妙地安排了一只青蛙,它正使劲往画外跳,它会跳到哪儿去呢?于是,我们又翻页了。 
        翻页——是图画书表现的重要技巧,如何促成翻页是许多画家着力考虑的问题。我们在阅读中也许会自然而然地翻下去,未必明显地感觉到什么,但正是这一个接一个的精巧设计和安排才使整个阅读过程 变得美妙而迷人。 


 
 
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