作者：文雨71943

作为新年礼物的补充，《提姆与莎兰》在春节前就到了。可是，家里有姐姐又有弟弟，哪有时间看书。虽说每天晚上都要读书，但《提姆与莎兰》更吸引女儿的似乎是图画－－瑞每翻开一本，总是先来一番感叹：这些画真美啊！真是太美啦！怎么能画得这么美呢？……然后才开始读－－而且姐姐弟弟都读有拼音的书，太长的故事读起来总要费力一些，不如读短一些的故事，多赚红花……总之每晚读书的时候女儿没有去拿那七本书。一直到初四，姐姐走了，弟弟也去他的外婆家了，放假以来瑞第一次落了单，终于想起她的新书来，从书架上拿下七本，坐在客厅沙发上，一边嗑瓜子一边看书，这一看竟看了一个上午，直到我叫她吃午饭。

“这几本书很好看吗？看了这么久。”

“是啊，很好看。”

“哪本最好看？”

“每本都好看。”

“给我讲讲怎么样？”

“等明天吧，今天我看这么久了。”

第二天，吃过早饭，写完作业，不等我开口，瑞就抱出七本书：“来吧，我给你读。”

坐下来，瑞说，七本太多了，从第三本讲起吧。才读了几页，又说了：“我们每人读一页吧。”

嘿嘿，你也知道大声读书累人啦？－－“好吧，每人读一页。”

读《提姆 与莎兰的好朋友》。

“你能认出来哪个是苏珊吗？”

“认不出来。”这几个看起来都差不多，我还真没想到要辨一辨谁是谁。

“你看她们的耳朵就知道了。各人的孩子的耳朵长得跟妈妈一样，苏珊的妈妈抱着小宝宝，所以这个是苏珊的妈妈，苏珊的妈妈耳朵有点尖，尖耳朵的就是苏珊了。你也可以这样想，这里面有两个耳朵是尖的，三个耳朵是圆的，苏珊和她妈妈是两个，所以，尖耳朵的就是苏珊。三个的肯定是提姆、莎兰一家了。”

读《提姆与莎兰大反串》。

女儿指着红封皮上七个封面中的大反串封面：“你知道这里哪个是提姆哪个是莎兰吗？”我随手指了指，女儿说：“错了。提姆和莎兰换了衣服，提姆扮成莎兰，莎兰扮成提姆，所以才叫大反串嘛。”

“他们为什么要换衣服穿？”

“好玩呗。”

读完第一页又说：“这本书不要一人读一页了，我一个人读完，你再读最后一本。”

要求一个人读完，想必这本是她最喜欢的吧。只是不愿意把任何一本定义为不那么好的书，才说都好。

读了两页，又说：“虽然它们换了衣服，其实还是很好认的，你知道怎样认出它们来吗？”

我摇头，是真的不知道。

“莎兰的尾巴上有一个蝴蝶结，现在你能认出来 了吧？”

尾巴上有蝴蝶结的是莎兰，知道了这个，我当然能一下子就指出谁是莎兰了。

“你真聪明。”

得了表扬，我心里美美的，回报一下女儿：

“你真能干，怎么知道莎兰有蝴蝶结的？”

“莎兰是女孩子嘛。还有他们的好朋友苏珊也知道，因为他们每天都在一起玩。其实他们的爸爸妈妈也知道，只是他们假装不知道。只有老奶奶和库利没有认出来。”

轮到我读《提姆与莎兰的小木屋》，瑞站起来：“该我享受享受了！”在屋里来回走着。我很认真地读，但是瑞走着走着竟走到另一间屋去了，我停下来，默读。读书读出声音本来就慢而且累，没有听众有什么必要出声？但是，一停下来，立即传来女儿的声音：“怎么不读啦？”“你都走了我读给谁听？”“我能听得见－－算了，我还是回来吧。”回到客厅走着。快读到老奶奶的房子，女儿提醒我：“老奶奶的房子可漂亮啦，连院子的大门也环着花呢。”等翻到这一页，特别走过来，指着花环缠绕的拱形篱笆：“看到没有？真漂亮！”

读完了这本书，不由自主地感叹：“这间小木屋太好啦。要是我有这么一间小木屋就好了。”

“要是你有这么漂亮的小木屋，一定要请我去玩。”

“不行，你不能来－－外婆才可以来。我要请外婆。”

“凭什么外婆都可以来我就不能来？”

“你是大人，提姆和莎兰都说了，不要告诉大人。”

“外婆也是大人呀。”

“不是，外婆是老人，跟老奶奶一样，当然可以来。”

“那我们是好朋友啊，好朋友总可以来吧。”

瑞想了想：“那好吧，但是你不要告诉爸爸。”

主题：有趣有趣，读这种书的确是孩子更擅长

作者：筱音爸爸　

我试着问过多个为孩子读过这套书的大人，发现大人对图画细节的注意力往往不如孩子专注。有关这个问题，我也专门请教过筱音，因为她似乎可以很自然地分辨出书中的每一个人物。还有一套书叫做《飞天小女警》，我总是不太确切花花、泡泡、毛毛的区别，她却能不假思索地告诉我。可能女孩子在这方面更加细心。