书香校园中的云图书馆

为深化实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高学生的人文素养和道德修养，各地中小学积极开展“校园悦读”、“书香校园建设”、“图书漂流”等活动。

然而，没有利用计算机管理系统、特别是专业的图书馆管理系统，没有针对性的管理理念、特别是针对中小学生阅读特点的管理理念，无法实现图书的有序管理、便捷查找、阅读推介与阅读分享。

限于人员与经费的投入，绝大多数中小学图书馆，无法花巨资购买专业的图书馆管理系统，也无精力与能力实现专业的图书馆管理系统的维护及可持续发展。当然，更欠缺了解儿童读物及儿童阅读特性的阅读指导导师。

针对这些现状，国内知名的阅读推广人与国内资深的图书馆管理系统开发商联合推出了“红泥巴云图书馆”。这是一个搭建在互联网上的云图书馆，主要面向儿童阅读群体、特别是中小学生，提供了精心选择的儿童读物书目信息、基本涵盖了中小学常见馆藏图书。

特别地，“红泥巴云图书馆”，通过提供免费的、专业的图书馆管理系统服务器端软硬件环境，以及免费提供专业的、规范的书目数据，从而让中小学图书馆建设周期短、投入小、见效快、效果好，并让中小学图书馆从专业的、技术含量高的系统维护工作中解脱出来，得以全力投入到读者服务与指导工作中去。

中小学图书馆仅需具备一台普通电脑、互联网访问条件，即可成为“红泥巴云图书馆”的一个成员馆，实现本馆馆藏登记、图书排架、分配借阅权限、办理图书借阅的基本管理。

进一步，成员馆还可以利用专业的图书馆管理系统支撑下的科学的业务管理流程，快速、高效实现图书的采购、验收、册登记（典藏调拨）、读者网络查询、网上预约、网上续借、读者荐购、读者（导师）书评、等更丰富的业务功能与阅读交互功能。

更进一步，成员馆除了管理纸介质馆藏图书、期刊资料外，还可以扩展实现教案、档案、照片、音视频声像资料等非书资料的管理，甚至数字介质馆藏资料的管理。

系统除了支持图书馆界常见的“中国图书馆分类法”、“汉语主题词表”对馆藏书目进行内容分析与排架外，同时也支持采用“红泥巴分类排架法”、“石头汤七彩分类排架法”这两种针对儿童阅读特点、有助于儿童查找与归类图书的新颖的馆藏分析与排架法。

系统除了支持普通的读者证卡验证外，还针对中小学读者特点，提供、姓名汉字输入验证和“指纹识别”验证方式。读者凭借本人名字、登记的指纹，即可办理借书手续。

同时，系统在保证各成员馆业务独立管理的基础上，还天然形成了联合采购、联合编目、联合馆藏以及通借通还的支撑环境，从而产生了较大的信息整合效益。

“红泥巴云图书馆”OPAC地址：http://www.hnbclub.cn/dp2opac

典型应用

“合肥地区中小学诸校”

合肥地区屯溪路小学、望湖小学、太湖路小学、第五十六中学等学校。这些学校均为“合肥石头汤校园悦读联盟”的发起校或联盟校，该联盟现有成员30多家，旨在通过多校阅读推广联动营造整个地区的书香校园氛围，联盟通过“走出去”——考察港台、国外先进的图书馆，“请进来”——邀请国内外知名的阅读推广人、图书馆管理专家，对成员进行相关知识培训等方式，共同探索推动校园阅读的最佳模式。近两年内，上述学校，陆续采用“红泥巴云图书馆”实现了馆藏资源的管理。

合肥望湖小学先进的阅读理念在专业的系统管理平台支持下，产生了积极的和广泛的影响。2014年1月2日首播、由“东方卫视”倾力打造的、揭示中国基础教育在具体课程领域存在的缺失与问题，着力传播科学的教学方法、解读学生的心理症状、展现教育领域正在推进的变革的五集专题记录片《我的人生我的课》之第一集《寻找语文的魅力》中，就专门记录与展示了望湖小学图书馆的阅读场景。

“真朴教育”

由真朴教育集团打造的“聂卫平围棋教室”，是一个以围棋培训为主的教育培训机构。遍布北京、上海、常州等地的培训机构，采用“红泥巴云图书馆”实现了馆藏资源的管理。

“社区童书馆”

“雪绒花”“暖房子”“小白果”等多家社区图书馆、绘本馆，采用“红泥巴云图书馆”实现了馆藏资源的管理。