小仙女艾丽斯(0启发精选国际大师名作绘本) 购买→ ←查看
有2人为本书写书评 总点击数10928次
 
其他
启蒙读物
文学
教育
自然百科
卡通漫画
人文社科
艺术
语言
体育
电脑网络
工具书
电子出版物
不区分
 

 

 
 
小仙女艾丽斯(0启发精选国际大师名作绘本)
Alice the Fairy

请点击打开图书预览,不能打开请与管理员联系。 (美)大卫·香农
(美)大卫·香农
余治莹

河北教育出版社 2010年10月 出版

暂无库存。

原价:29.8

开本:16 装帧:精装

关注年龄: 3~6岁 6~9岁

综合推荐级别: 5.0

 

红泥巴书评
【内容简介】 
    本书几乎是《大卫,不可以》的女孩版。艾丽斯有无穷无尽的魔法,将爸爸的饼干“变”成她的,之后再补偿性地为公爵大人(爸爸)变出新的衣服和王冠;用魔棍指挥树叶飘落下来,并用魔棍在水中画出神奇的图画;让自己隐形,还能将难吃的燕麦粥变成香喷喷的蛋糕……。看完这本书,你或许能从书中找到自己小时候或小女儿的影子。 
 
【作者简介】 
    大卫·香农(David Shannon),1959年出生于美国首都华盛顿,在华盛顿州的斯波坎长大。自幼喜欢棒球和绘画,在家人鼓励下,他选择了加利福尼亚的帕萨迪纳艺术中心设计学院。1994年,他自写自画了《乔治•拉德伯姆如何救了棒球》,这是他独立完成的第一本图画书,被评为《纽约时报》年度最佳图画书。但真正让他一举成名的,还是那本畅销至今的《大卫,不可以!》,它为他赢得了1999年的凯迪克奖银奖。因为孩子们反响强烈了,他又把大卫的故事写成了一个系列——它们分别是被评为《出版者周刊》“每周好书”的《大卫上学去》、登上《纽约时报》畅销书榜的《大卫惹麻烦》等。 
 
红泥巴推荐级别: ★★★★★

本书被列入以下专题
更多相关的专题

相关分类

收藏本书的会员常常还收藏了以下图书

常与本书被收在同一专题的其他图书

经典书评
  • 大卫·香农图画中的“孩子缘” (颜达(儿童图书编辑) )
        大卫·香农是美国著名绘本创作者。他的绘本从1989年问世以来,一直受到各国小朋友的欢迎。 
        在中国,小读者从为他赢得凯迪克大奖的《大卫,不可以》开始,认识并喜爱上他的作品。我也听很多同事说过,这本书孩子特别喜欢,讲一遍就记住了,之后很长一段时间每天让讲,讲错了会纠正,还会在遇到类似的生活场景时,摆着小手认真地说:“大卫,不可以!”幼儿园老师告诉我,每到自由阅读的时间,孩子们首先会从书架上拿下这本书,百看不厌。从2007年至今,又接续出版的《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》,也同样很受欢迎。大卫·香农的绘本为什么会有如此广泛而持久、不分地域不分文化背景的“孩子缘”呢?我想很重要的原因在于他的图画中满溢的童心、童趣和童真,这样少有语言和文字障碍的图画,让全世界的孩子可以共享大卫·香农带给他们的快乐。 
        无论是之前出版的“大卫系列”,还是现在这本《小仙女艾丽斯》,我们都不难发现,大卫·香农的绘画内容特别贴近儿童的内心世界。他知道孩子在想什么、会做什么。他了解孩子、观察并研究他们,所以他能站在孩子的角度用他们的眼睛看世界、用他们的思维方法去理解世界、用他们的头脑去幻想世界。反映小男孩儿生活的“大卫系列”经众多专家的精辟点评,其创作的精髓早已被读者心领神会。让我们再看看他笔下的小女孩儿吧——头戴王冠、身背翅膀、手拿仙女棒的小艾丽斯,并不是真正意义上的仙女,而是一个脸蛋红红,金发蜷曲的小姑娘。她健康活泼、精力旺盛、聪明淘气、满脑子仙女幻想。小艾丽斯可以说是孩子(特别是女孩子)内心世界的形象代言,因为每一个孩子都会被童话世界所吸引,他们还分不清现实与想象的界限,他们希望自己有神力,喜欢带上王冠,有五彩缤纷的幻想。而书中描绘“仙女行为”的一系列情景,无一不是小小童心的所爱、所想、所梦、所求;无一不是儿童天真烂漫、富于幻想、不虚假不做作天性的准确反映——认为自己会飞,把喜欢的东西归为己有,把爸爸“变成”马,“变出”新衣和王冠,让树叶缤纷飘落,画水中涟漪朵朵,魔镜会说话,小狗浮上天花板,洗澡水最好变成草莓果冻……等等等等。当孩子们看到这些情景时,会感到非常开心,也会感觉非常真实,因为这些场面既贴近他们的实际生活,又符合他们的“实际”幻想,他们会很容易在其中找到自己的知音和共鸣,得到享受和满足。 
        大卫·香农的图画既稚拙又变形,看上去就像孩子的信笔涂鸦,而这正是他获“孩子缘”的成功秘笈所在。孩子眼中的世界,和大人是不同的,他们的审美取向,也是不受现实事物和传统观念约束的。他们观察某一事物时,常常忽视细枝末节,一般只看大形状,注意到的只是他们最感兴趣的局部,往往也是最动人、最具吸引力的部分。因此,在儿童画中常常出现失真的景象:人物头大身子小,脸上只有眼睛和嘴巴,小孩儿高于大树,小鱼飞出了河流……大卫·香农深谙孩子眼中的世界,所以他的图画是不能以成人的眼光去衡量和评价的,他是用童心观世界,是用孩子的视角,抓住了最能打动他们的部分或瞬间,所以他的图画是孩子认同并喜爱的。 
        比如在这本书的前后环衬上,淡淡的白云中,画的是一颗颗笔触拙稚的小彩星。在大人眼里,这样的画面简单而缺乏艺术性。但是,这种图案,是每个孩子都喜欢画的,他们从中看到的是五彩缤纷的世界,是美丽的小花,是眨眼的精灵,还是他们赤橙黄绿蓝靛紫不断变化和闪烁的童年梦幻。大卫•香农把这种孩子深深喜爱的缤纷色彩贯穿了全书,封面、扉页、每一幅图画,甚至连书名都没有漏下。 
        又比如小艾丽斯的人物造型,沿用了“大卫系列”的儿童画的绘制手法,头和身子的比例是“失调的”,嘴巴和眼睛是夸张的,牙齿是分离的,有些细部的线条更像素描草稿;但是,艾丽斯那红苹果似的鼓脸蛋、神采飞扬的圆眼神和仿佛能听见笑声和说话声的大嘴巴,正是孩子们眼中的完美无比的“小仙女”!绘画大师贵在神似的真谛,正是妙在似与不似之间。从艺术创作的角度看,无论怎样仔细挑剔,大卫·香农笔下的艾丽斯,都是生动活泼、真实可爱的。 
        写到这里,不禁想起自己的女儿小时候的情景,她的淘气好动和大卫、艾丽斯如出一辙,每天一睁眼,就不停地“犯错误”,只有睡觉时最乖最可爱。在她的图画《我的妈妈最美丽》中,我的眼睛占据了脸部的一大半,脸庞是两个大红色的圆。那时候如果能看到大卫•香农的绘本,就不会嫌女儿把自己画得“丑”了。 
       再看那盛着草莓果冻的大浴盆,线条看似粗糙潦草,但细细揣摩,你会觉得那四只“脚”是有生命的,正是它们荡起了果冻的波澜,让大大小小红色透明的、富有弹性并一定美味可口的果冻和小艾丽斯一起飞溅出来。这幅图的人物线条尤其“潦草且粗糙”,但是,孩子看到这一幕会开心地大笑!因为这样的画面实在是太让他们称心如意了,他们只想和艾丽斯一样高兴地翻跟头,才不会在乎什么“像不像”呢!而且,他们甚至会认为“很像”,在他们的心目中,事情就应该是这个样子!如此让孩子快乐的画面在书中还有很多——香农以他那高超工力艺术地再现的,正是孩子眼中的童真世界,他们怎么能不喜欢呢? 
        最后,我还想说,成人阅读大卫·香农的绘本,能够学会怎样欣赏孩子的想象力,即便这些想象力有时可能会有小小的破坏力,但其中正孕育着宝贵的创造力。 
     
  • 静静地享受孩子慢慢长大 (马海霞(儿童图书编辑) )
        相信给孩子读过“大卫系列”图画书的家长拿到这本书,一定会迫不及待地要先睹为快了。  
        “大卫系列”是大卫·香农根据自己小时候的涂鸦作品创作的“自己”,回忆自己的童年生活,带有一点儿审视、反思的味道。 
        艾丽斯就不一样了,大卫·香农以一个父亲的眼光,而且是欣赏的眼光在讲述一个精灵古怪的小女孩儿的奇妙可爱,惊叹孩子伟大的想象力与创造力,同时更多了些轻松与调侃。 
    画风依然沿续了“大卫系列”的鲜明特点,小女孩儿艾丽斯,也具有小男孩儿大卫身上的很多特质:顽皮、聪明、淘气、可爱……甚至可以说是有过之而无不及。 
        看看封面上艾丽斯的形象吧,我们就知道大卫•香农倾注了多少爱:金黄色的头发上戴着一顶王冠,红扑扑的小脸蛋,穿着漂亮的裙子,手里拿着一根仙女棒,背上还背着一对翅膀,多可爱的小女孩!可是再看看艾丽斯带着和大卫如出一辄的面目表情,在狂追一只可怜的小青蛙,让我们不禁猜想,她是不是也要惹出一堆的麻烦? 
        艾丽斯认为自己是一个小仙女,既然是小仙女,当然要懂魔法了,要有仙女棒、魔毯、魔镜、翅膀、仙女粉……总之作为一个小仙女要有的东西一样都不能少!孩子的想象力是无所不能的,小仙女艾丽斯用魔法能把爸爸“变”成马,把妈妈给爸爸做的饼干“变”成自己的,可以“让”叶子从树上飘下来,可以在水上“画画”,甚至把自己“变没了”……自己是小仙女,爸爸则成了莫宁赛公爵,妈妈就成了邪恶的公爵夫人,读到这里不禁要让人笑出声来, 
        孩子沉浸在自己的魔幻世界中乐此不疲,而这些事在成人看来,却不过是孩子的瞎胡闹。看,“公爵夫人”发怒了,因为艾丽斯不小心打翻了果汁,洒在了衣服上,把衣服弄脏了,妈妈很生气——因为她清洗时可要花费不少力气。而这在艾丽斯看来却是自己在施魔法,把白衣服变成了红衣服。孩子们快乐的天性实在是令成人自叹不如。 
        英国湖畔派诗人华兹·华斯在他的诗作《彩虹》中就曾说过:“儿童是成人之父”,著名的教育家蒙特梭利也同样在她的教育理论中提出了“儿童是成人之父”的教育理念,认为孩子内在潜藏着一个精神的内核,我们只能去启发、引导,或者说唤醒其内在强大的力量。而我们传统的教育理念却是教化、灌输、填充式的,往往扭曲了儿童的本性。儿童身上的乐观、自信、想象力、创造力、纯真、善良等特性是成人需要学习的,但有些品性在儿童被不断教化的过程中逐渐丧失,这确实值得我们去深深地思考。 
        当然做仙女也并不总是很快乐,“仙女的生活充满了危险,邪恶的公爵夫人常常在西兰花里下毒,所以绝对不能吃西兰花。”这是艾丽斯在给自己不喜欢吃西兰花找借口。相信一个妈妈被孩子说成是邪恶的公爵夫人,并拒绝吃自己精心准备的、营养丰富的西兰花,还说里面有毒时,肯定会哭笑不得,不知该做何表情了。 
        其实很多家长都深有同感,在生活中是这样的,处在2~4岁幼儿期的孩子常常幻想自己拥有超凡的能量,比如把自己想象成是无所不能的大恐龙、奥特曼、机器猫、超人等,甚至在日常生活中持续扮演这种角色,无法与现实区分开。这是因为这个年龄段的孩子的认识能力在加强,知道自己的能力是有限的,有些事情是无法办到的,常会产生无助感,于是就到幻想世界中去实现自己的“为所欲为”的想法,以达到心理的平衡。但是一个孩子整日沉浸在梦幻般的世界里,这样会不会对孩子不好?是不是会慢慢地脱离现实?这是家长们最担心的。 
        其实完全不用多虑,现实会教给孩子:小狗不能漂浮在天花板上,不能把洗澡水变成果冻,不能真正飞起来,不能让衣服自己飞进衣橱……这一阶段是孩子成长过程中的一种自然表现,而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。我们需要做的是给孩子一个宽松的环境,就让她或他去当小仙女或大魔法师好了,随着时间的推移,他们慢慢地会从自己营造的童话世界中走出来,就像小仙女艾丽斯说的:“也许,我只能当一个临时的小仙女。”就让他们尽情享受这快乐的童年时光吧,也让我们静静地享受他们慢慢长大的过程。 
        大卫·香农不仅是一个非常出色的儿童图画书作家,更是一个懂得孩子心理的好父亲。从这本图画书我们看到,艾丽斯的父母始终是她的陪衬,从头至尾没有父母的正面形象,只在一幅画面中出现了趴在地上当“马”的父亲的背影,甚至都没有母亲的影子。整个舞台就是艾丽斯的,她是自己人生的主导者,被给予了充分的自由和尊重。这种父母之爱是深沉的,这让我想起了朱自清的《背影》,尽管东西方文化有着很大的差异,而且是不同的时代,但父母对孩子的爱却是相通的。 


 
 
我的书架 收藏排行 书评排行 点击排行
 
2002-2013 ©北京红泥巴文化发展有限公司
club@hongniba.com.cn