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          | 红泥巴书评 | 
        
          | 内容简介 这是一本美丽无比的图画书。
 雨中,一把黄色的雨伞飘动在小路上。一会儿,蓝雨伞、红雨伞、绿雨伞、粉红雨伞也飘来了,它们飘过路口,飘过游乐场……看上去像是万紫千红的花朵。
 雨中的雨伞,是那样神奇,那样美丽,让人惊叹,让读者体会自然之美。
 每把小伞下面都有一个秘密,伞和伞之间都有故事。图中没有一个文字,为读者提供了想象空间,让他们感受幻想之美。
 本书随书附赠CD,十三段音乐,或轻柔欢快,或悠扬甜美,与画面相互呼应,让读者享受音乐之美。
 每个画面中,都有不同颜色、不同数目的雨伞,让读者在美丽的画面中认识数字、颜色,体味认知之美。
 
 作者简介
 柳在守,毕业于韩国弘益大学绘画专业,因参与名为“海松”的托儿机构的活动,对韩国儿童文化的发展现状产生了兴趣。这段经历也成为之后很长时间他创作儿童图画书的基础。他在担任美术教师期间,以“我的图画书”为题,开展了美术教育改良运动,目前是“南北文化整合教育院”和“儿童的好朋友”协会会员,致力于南北儿童文化交流工作。作品有《白头山的故事》《在妈妈怀中睡着》《石头和长寿梅》等。本书于2002年被《纽约时报》评为“年度最佳图画书”。
 
 关于作曲
 申东一,毕业于首尔大学音乐学院作曲专业,并在纽约大学获得硕士学位。2003年获得“今天的年轻艺术家”奖,2004年获得“KBS国乐大奖”。目前为儿童音乐企划公司“汤姆的房间”及作曲者组织“作曲庭院”的首席代表,还兼任韩国民族音乐人协会常任理事,并在韩国艺术综合大学和首尔大学授课。作品有钢琴曲专辑《蓝色自行车》《越快的世界》,童谣集《蟋蟀》《空房间》,音乐剧《故事爷爷和奇怪的夜晚》。
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          |  红泥巴推荐级别:
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          | 关于本书的成就与赞誉 | 
        
          | ★2002年《纽约时报》年度最佳图画书 ★《纽约时报》好书奖
 ★《父母杂志》年度好书
 ★美国国家公共广播周末版回顾好书
 ★美国国家公共广播世界推荐好书
 ★国际儿童读物联盟(IBBY)残疾儿童图书奖
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          | 经典书评 | 
        
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            我们是鲜艳
            (梅子涵
            )
            下雨呢!我们去上学。我撑着伞。我们撑着伞。我们撑的都是漂亮的伞。黄的,蓝的,红的,绿的……我们走在路上,路上就变成了黄的、蓝的、红的、绿的……伞的路了。
 我们上了桥,桥上也就有了伞的绿、伞的红、伞的蓝、伞的黄了。
 我们走到了铁路前,我们红黄蓝绿全停下。火车“轰”开过来了;火车“呼”开过去了。火车上的人看见我们了吗?他们是不是说:“鲜艳!”
 现在,我们鲜艳地过马路。车全停下了。“鲜艳”过马路的时候,车都会停下。
 你们看见没看见呢?鲜艳地过马路的时候,谁走在第一个呢?对的,就是我啊,就是我的黄颜色啊!
 黄的鲜艳和别的鲜艳不一样。别的鲜艳和黄的鲜艳也不一样。所有的各种各样的不一样的鲜艳挨在一起了,那么,是什么呢?当然就是很鲜艳很鲜艳啦!
 你应该好好地看看这些很鲜艳很鲜艳。真的很鲜艳很鲜艳哦。如果你看也不看就翻过去了,那太可惜了。那么你还看什么呢?
 “呼”地飞快开过去的火车看见了我们,近近远远地停在路上的汽车看见了我们,我们现在就捧在你的手里,你当然会看得更加清清楚楚了!你可以用手摸摸它们。摸摸这一片。你摸到了什么呢?
 是的,摸到了颜色。
 还有呢?
 摸到了伞。
 还有呢?
 是啊,还有呢?
 还有那鲜艳上的雨水啊!如果没有雨水,这些鲜艳怎么会从家里来到路上,来到天空的下面呢?
 雨水“滴答滴答”,可是它们淋不着我们。我们走啊走啊,我们到学校了。我们的身上一点儿不湿。我们的伞湿了。
 伞说:“我们不进教室啦,你们去上课吧!”
 它们站在门口。
 它们站在一起。
 它们只是站在那儿滴水吗?
 不,好些天不下雨,它们好久不见了。它们还要说说想念,说说新的故事。下雨天,是伞聚会的日子。
 你知道,鲜艳的伞的想念和故事是什么样的吗?
 当然也是鲜艳的!
 哦,对了,一路上,你们只看见伞,没看见我们的脸。你们也应该看见我们的脸啊,我们的脸,还有我们的心情,它们比伞还要鲜艳呢!
 因为我们是最鲜艳的孩子!
 我们是鲜艳儿童!
 
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          | 会员书评 | 
        
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            雨天·《黄雨伞》
            (bljxy893
            ·2009年07月
            )
            雨天·《黄雨伞》
 
 (“小树苗”妈妈的亲子阅读日记)
 
 2009年7月28日星期二天气:雨
 
 雨,
 我喜欢雨。
 我喜欢夏天的雨,
 就像今天的这场一直下不停的雨,
 我就很喜欢,很喜欢。
 在前几天的高温下,来了这样一场雨,
 清清的,凉凉的,感觉秋天提早来了似的。
 不用开空调,就把窗户打开,
 让有着甜美雨水味的空气从窗户外面飘进来。
 
 吃过中饭,睡意上来了。
 和“小树苗”躺在床上,
 他问我:“妈妈,讲个睡前故事吧?”
 我说:“给你讲个《黄雨伞》的故事,好吗?”
 他点点头。
 
 我开始讲了:
 “在妈妈还是个小女孩的时候,我特别喜欢下雨。
 只要哪一天早晨起床后,发现天空在下雨,我就会异常开心。
 我会很快地穿上黄色的雨衣,黄色的雨鞋,
 撑开心爱的黄色雨伞,上学去。
 出门后,我不会忘了去叫住在我家隔壁的好朋友小丽,
 她也和我一样喜欢下雨天,喜欢撑一把和天空一样的蓝雨伞。
 我们一路走在雨里,把雨水踩得‘哒哒’响。
 我们与从街角走出的小英相遇了,
 她总喜欢在雨天撑一把红雨伞,
 红红的雨伞把她的小脸蛋映得红红的,非常好看。
 继续往前走,小刚已经在桥头撑着一把草绿色的雨伞等我们了。
 前面有个游乐场,我们碰到了撑着一把玫瑰红色雨伞的小真。
 在喷泉那边,早已在那儿等我们的小芳,撑了一把粉红色的雨伞。
 在我们往高处台阶上走的时候,忽然听到身后有人在喊我们,
 回头一看,原来是小强,一把湖蓝色的雨伞下是他汗水满满的脸。
 一列火车正开过,我们等在护栏边,
 一个小伙伴撑着一把橘黄色的小伞和我们一起等车。
 我们的雨伞队伍越来越壮大了。
 我偷偷地想:要是从高楼上的楼顶往下看,
 那该是一片多么色彩缤纷的伞花呀。
 过人行道的时候,我看到我们的漂亮雨伞映在汽车的玻璃上。
 我们哼着歌,穿过绿色的林荫道。
 不知谁说了一声:‘快走!’大家都小跑起来。
 在雨中奔跑总是那样快乐。
 终于到学校了,我们陆陆续续地走进校园。
 要上课了,小伞们一路辛苦了,也该好好休息了。”
 
 “小树苗”不说话,静静地听着。
 他很清楚我的这个讲得并不流畅的故事,并不是瞎编的。
 因为这个故事就来自图画书《黄雨伞》。
 这本书是无字书,和以往阅读其他的无字书不一样的是,
 今天我们的阅读速度很慢,我想很重要的原因是音乐的缘故吧。
 音乐来自随赠送的CD。
 这也是这本无字书独特的地方。
 美得不能再美的画面,加上只有音符在跳跃的钢琴曲,
 恬静,柔美,干净。
 
 这是一本好书。
 要问我究竟哪里好?
 我也说不清原因,
 只很强烈地感受到“很美”,
 这样其实就足够了。
 
 书看完了,音乐还在CD机里缓缓地响着,
 啊,好清明的一个午后哦!
 有雨,有书,
 有音乐…
 幸福得沉沉睡了……
 
 这是一本美丽无比的图画书。
 雨中,一把黄色的雨伞飘动在小路上。一会儿,蓝雨伞、红雨伞、绿雨伞、粉红雨伞也飘来了,它们飘过路口,飘过游乐场……看上去像是万紫千红的花朵。
 雨中的雨伞,是那样神奇,那样美丽,让人惊叹,让读者体会自然之美。
 每把小伞下面都有一个秘密,伞和伞之间都有故事。图中没有一个文字,为读者提供了想象空间,让他们感受幻想之美。
 本书随书附赠CD,十三段音乐,或轻柔欢快,或悠扬甜美,与画面相互呼应,让读者享受音乐之美。
 每个画面中,都有不同颜色、不同数目的雨伞,让读者在美丽的画面中认识数字、颜色,体味认知之美。
 书评人打分:
            ★★★★★
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