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文章id: 2423
惊梦记——关于“小客人”的一篇寓言

作者: 闻书之香


我和妻子走进了一座纯白色的高大建筑,有很多夫妇兴冲冲地进进出出。

我们俩领了一个号,静静地坐在大厅的角落里等着。

 

一位主管模样的女人坐在一张宽大的办公桌后面,审视地盯着她对面坐着的那对夫妇。

“我们都非常忙,但我们已经请了我们的呆地和麻米来帮忙,他们会负责小客人的一切事情,我们就可以专心地为我们的小客人提供更充足的经济支持……”这对夫妇很自信地说。

“我们家在上上城,很大,还有花园。我们每年都会带小客人去香岛迪士尼玩,或者带他到欧洲、新马泰。只是我们不可能像保姆一样围着他转,我们还要好好享受自己的生活。不过,我们已经请好了两个保姆……”又一对衣着非常时尚的夫妇说。

“如果他能乖乖地听我们的话,让我们省心,而且在他离开我们家的时候,还能与我们保持特殊的亲密关系,我们会把我们名下的大部分产业都转给他……”

 

轮到我们俩了,我发现自己手中攥着的号码条已经被汗湿成一团了。

女主管的目光有些咄咄逼人:“说说你们的情况。”

我不知道从何处说起,“嗯……我们……我们喜欢小客人来我们家。我们俩都很有耐心,……我们的房子不大,但有一间可以专门给小客人,……我们的时间比较多,可以自己照顾他的一切……”

女主管打断我:“你们觉得自己最大的优势是什么?”

我迟疑了一会儿:“我们家……书比较多;还有,我们都特别喜欢……”

女主管又问:“你们能提供其他家庭的那些条件吗?”

“我们家的条件……很一般,经济上……马马虎虎,可我们都喜欢小客人……”

“这个你已经说过几遍了。”

我有点泄气了,不知道接下来该说什么。妻子接过话头说:“我们都受过良好的教育,我爱人上过……”

女主管轻轻咳了一声说:“我们的申请人有相当多毕业于哈大、剑大、麻院等等这些世界一流学府。”

我的脸红了,不知道是由于惭愧还是感到了羞辱。我激动起来,声音有点颤抖:“我和我妻子真的都喜欢小客人,我们会爱他,会把我们所有的时间和心思都给他。我们能给他最多的是我们全心全意与他共处的时间……”

我一时控制不住,滔滔不绝地说了很长时间。我忽然发现大厅里很多夫妇在好奇地朝我们这边看,我有些清醒了,停了下来。

女主管这次一直没有打断我,她低头在表格上记了一些什么,然后抬起头问:“你们对接待和照顾小客人的相关知识有多少准备?”

我说:“我看过很多这方面的小说,我思考了很多……”

女主管问:“那你读过《哈佛女孩》、《耶鲁小子》、《好关系胜过很多规则》、《小客人的幸福99%靠麻米的奉献》、《我的事业是呆地》这些名著吗?”

我一脸的茫然,我好像听说过这些书,但真的没看过。

“那你看过什么?”

“嗯……有《平凡的世界》、《小王子》、《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》、《大卫·科波菲尔》、《汤姆历险记》、《绿山墙的安妮》、《手提箱里的孩子》……”我又开始滔滔不绝。

女主管说:“噢,这些书都太陈旧了,而且其中很多是比较失败的案例。不过,我们可以考虑给你们一个机会试一试,试用期是十个月,我们会把小客人的一切详细动态和需求通过我们的专门系统即时发送给你们。你们要及时做出反应,提供一切必需的条件,并且在这十个月抓紧时间学习我提到的那些经典名著。十个月后,我们的评估委员会要对你们的表现进行评估,决定你们是否可以把小客人正式接回你们家。”

 

我拉着妻子的手走出大门,发觉自己的衣服几乎全被汗湿透了。

十个月辛苦劳碌,使我们疲惫不堪,妻子为了照顾小客人的需求,累得几乎变成另一个人了。但我们一想到要把那个小客人接回来,就忘了疲劳。

情况似乎不错,我们对系统的反应还是比较及时的,系统反馈的信息似乎让我们越来越有希望。尽管这些信息并不明确,但我们还是相信我们进展得不错。

来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_56c6f8c10100kc2m.html) - 惊梦记——关于“小客人”的一篇寓言_闻书之香_新浪博客

 

终于,我们接到了通知,让我们去领回小客人,我们喜悦极了。

小客人在几十层楼上,没有电梯,管理员只许妻子一个人徒步爬楼梯,把小客人接下来。我要一起去,被管理员严厉地拒绝了。我的任务是到另一幢楼里,在数不清的窗口之间奔波,办手续,填表格,交费用。

最后,我又见到了女主管,她按下了一个按钮,屏幕上出现了一个幼小的身体,只是我看不清他的脸。女主管说:“这就是你妻子现在去接的小客人。根据我们对他的监测,这个小客人个性非常强,可能有一些过度激动的特质,需要你们今后一直努力保持极大的耐心,并且要极大的细心。你能保证不后悔,能保证坚持下来吗?”

我用力地点点头:“我愿意。我喜欢他,他就是我想要的小客人。”

女主管似乎不太放心,又严肃地声明:“如果你们对你们与他的关系极度不满意,请不要使他长期处于压力之中,请及时通知我们你们准备放弃接待义务,我们会将他接回中心,并负责安排他。但是,你们一定要记住,只要有可能,一定慎做此项决定,因为一旦你们放弃这一义务,将使他受到不可恢复的最严重的伤害。因为根据我们的科学研究发现,小客人一般只能与一个宿主家庭建立特殊的亲密关系。”

她又说:“我们还会进行跟踪评估,你们每年都会收到中心寄出的评估报告。”

她最后递给我一本厚厚的手册。封面上用醒目的字体注明:

极为重要,仔细阅读。

终生保存,慎勿遗失。

 

当我再一次见到妻子时,她已经累得筋疲力尽、浑身是汗了。我终于在妻子的怀里见到了我们的小客人,他娇嫩嫩的,眼睛紧紧闭着。我似乎很熟悉他,好像以前见过他,但又不能确定。我看着他,喜悦中夹杂着巨大的惶恐不安。他就是我和妻子努力争取来机会,又经过十个月试用期的辛苦,终于得到的那个小客人。

他很小,似乎对于离开他熟悉的环境十分不满,他开始满脸胀红地大声哭着。我有些手足无措,不知道我笨拙的搂抱和并不动听的声音能不能给他一些安慰。

 

我们回家了,这次是三口人。

 

小客人一天天变大起来。他对我们和我们的家也越来越熟悉起来。我们似乎相处得非常不错。他对我们有无穷的吸引力,我们甘心地把几乎所有能自己支配的时间都给了他。

 

他给我们带来了我们从未体验过的快乐和幸福感。我们家有限的条件和我们俩的笨拙似乎并没太影响他的心情,他对我们非常亲近,非常信任。他似乎也不是很在意我们家的条件。他似乎很快乐,整天自由自在。

 

一有空闲,我就翻开这本厚厚的手册。每次我都要读一遍印在第一页上的话:

请记住,他是你们的小客人,而不是你们的附属物。他是一个完整的个体,他的身心都是独立于你们的。他有权利在言行上不受你们情绪的控制。

他有完整的生命密码,他有可以自运行、自维持的生长内驱力。你们可以按照你们的家庭风格对他的某些方面施加适当的影响,但请勿试图强力改造他的性格、习惯和身心特质。

手册里列出了非常详细的规则、要求、建议和提示,很多名词术语都是让我感到陌生的,过了很久我才逐渐弄懂了其中的一些。

 

每一年的评估我们都马马虎虎地通过了,尽管我们的各项指标分数都不高。每次收到评估报告后,我们都大松一口气——小客人可以继续和我们在一起了。不过,很快我们就又会紧张起来,不知道下一年的评估是否也能幸运地通过。

 

慢慢地,我们也有了一些自信和从容。从某些意义上说,小客人是完全属于我们的,至少在相当长的时间内。因为只有我们对他的一切负有长期的责任;还有,只有我们从他那里得到了巨大的快乐。我们发现,自从小客人来到我们家以后,我们的生活似乎比以前充实了许多倍,尽管我们每天都觉得要比以前累了很多。

而从另外一些意义来说,我们又知道他并不是属于我们的。有一天,他会离开我们,进入一个对他来说是全新的生活环境中。他会很快地把他的世界的中心从我们这里转移出去。因为他是独立的。

我们知道他“完全属于”我们的时间只有十几年,因而我们对和他在一起的每一天都备加珍惜。

 

时间过得真快,十几年一下就过去了。有一天,他忽然拿出一张表格,对我们说:“呆地,麻米,我要离开了这里了。按照中心的规则,我不能再住在你们这里,我要去做我该做的事情去了,请你们填好这张表,我会把它复印三份,一份留给你们,一份我自己一直随身带着,还有一份要交回中心去。按照中心的规则,我不能把我对你们的评价完全告诉你们,但我可以告诉你们,我对你们和你们的家庭还是比较满意的,你们是好人,我爱你们。我会抽时间回来看你们的。”

他对我们说:“呆地,麻米,再过些年,我也会接小客人到我自己的家,我也要做呆地。我一直记着你们从我很小的时候起就经常对我说的话——你们这十几年来为我做的一切,我将来也会为我的小客人做的,而且我会努力做得一样好,做得更好。我还一直记得你们说过的一句话——只有爱才是跨越一切时空阻隔的力量,才是能够破除一切魔障、无坚不摧的力量,爱是会永远传递的。”



发表时间: 2010-7-2 0:44:44



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文章id: 2424



发表时间: 2010-7-2 0:44:44

果然是梦啊,半夜写的。

皮皮要升2年级了吧?我昨天看到有一位皮卡书屋的会员妈妈拿来一份清华附小二年级的暑假阅读书目,让我照单帮她找书,图画书和文字书各占一半,看起来阅读量不小呢。



发表时间: 2010-7-2 9:01:11
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文章id: 2425
回复:

作者: 闻书之香


以下是引用 园中三叶草 于 2010-7-2 9:01:11 发表的文字:

发表时间: 2010-7-2 0:44:44

果然是梦啊,半夜写的。

皮皮要升2年级了吧?我昨天看到有一位皮卡书屋的会员妈妈拿来一份清华附小二年级的暑假阅读书目,让我照单帮她找书,图画书和文字书各占一半,看起来阅读量不小呢。

    是啊,不过是一个旧梦。皮皮放假了,和妈妈回老家旅游去了。家里没了这娘俩,我一个人不知道做什么事好,六神无主的,就把这个旧梦整理了一下。
    谢谢三叶草记得皮皮,他该上二年级了,他这一年的学校生活总的来说过得还是比较顺利和愉快的。我们也对他放得比较松。家长会上班主任还表扬他这学期进步非常大,不像第一学期那样散漫、不专心了,我听了又高兴又不好意思。附小对阅读抓得比较紧,每学期都会发一个必读书目和选读书目。皮皮天生就对阅读有兴趣,在这方面老师对他的评价还是非常好的。开家长会,老师还特意表扬了皮皮,主动把自己喜爱的那些绘本带到学校,在阅读时间和大家分享好书。
 


发表时间: 2010-7-3 1:56:47



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文章id: 2426



我去您的博客看了,好多美文啊,有时间我们聊聊孩子怎样对待同伴的攻击行为和言语。

今天天气热极了,阳阳有点发炎,请假没去上幼儿园的游泳课。我和他在网上玩一年级趣味智力游戏,发现其中有一则有趣又需要动脑筋的小游戏,叫做“三只绵羊巧过关”,需要用到多种力学上的判断和分析,而且要有合作精神,画面做得很精致,象绘本,音乐也简单好听,让我想起了绘本《三只山羊嘎啦嘎啦》。皮皮和爸爸也试一试?有难度哦?

链接:

http://aoshu.eduu.com/e/20100507/4be38e15c9027.shtml



发表时间: 2010-7-6 17:36:06
[回复留言] [回复(需要先登录)] [引用(需要先登录)]普通文章第 5 楼
文章id: 2429
回复:

作者: 闻书之香


以下是引用 园中三叶草 于 2010-7-6 17:36:06 发表的文字:

我去您的博客看了,好多美文啊,有时间我们聊聊孩子怎样对待同伴的攻击行为和言语。

今天天气热极了,阳阳有点发炎,请假没去上幼儿园的游泳课。我和他在网上玩一年级趣味智力游戏,发现其中有一则有趣又需要动脑筋的小游戏,叫做“三只绵羊巧过关”,需要用到多种力学上的判断和分析,而且要有合作精神,画面做得很精致,象绘本,音乐也简单好听,让我想起了绘本《三只山羊嘎啦嘎啦》。皮皮和爸爸也试一试?有难度哦?

链接:

http://aoshu.eduu.com/e/20100507/4be38e15c9027.shtml

过奖了,我也很喜欢您的文字。很愿意与您交流一些关于孩子的问题。

阳阳快上学了吧?等皮皮回来我也带他玩这个游戏。皮皮小时候很喜欢《三只山羊嘎啦嘎啦》这个故事,因为它符合他的“非暴力”主义。在故事里再凶恶的坏家伙,都是不能被杀死的,只要被狠狠教训一下,不敢再做坏事就行了。



发表时间: 2010-7-8 1:28:15



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文章id: 2430



有几个话题我想和您好好聊聊:

1、您对清华附小各年级的假期阅读书单怎么看?

(我先起个头,我看过01年初寒假的一至五年级的书单,最近看到的是二年级升三年级的书单,给我的感觉是题海库里调出来的一盘盘较为粗糙的大盘菜,甚至是考验家长的神通和孩子的耐力……,您是怎么对付这过去一年的两份假期书目的?)

2、孩子的艺术教育怎样才能不被学科和考级割裂开来?

我的困惑是阳阳一边在一位年轻的退役国家队职业棋手的手下初学围棋,老师的规矩又严又多;另一边,他又在一位颇具人格魅力的老奶奶那里学习钢琴、声乐以及音乐基础知识,老师鼓励自由和浪漫。我的想法是不以考级和升学加分为目的,只是琴棋的学习被人为地割裂了,我该如何协调……

3、作为家长,是帮助孩子开阔眼界接受五花八门的信息做个“仕人”好呢?还是规避掉烦恼,让孩子单纯而朴实,做个“土人”好呢?

这有点涉及家庭成员的性格和情趣了,不知您怎么做的?



发表时间: 2010-7-8 8:46:11
[回复留言] [回复(需要先登录)] [引用(需要先登录)]普通文章第 7 楼
文章id: 2433

作者: 闻书之香


  好难的题目啊,我试着回答一下三叶草老师的提问。

  1.开书单是个让人头疼的事,我恐怕阿甲老师也不愿意给自己女儿开一个“暑假必读和选读书目”吧。其实书单从根儿上说是一种无奈的办法。对皮皮而言,我没有特别要求他必读什么。阅读是个非常个人化的事,千差万别,对于喜欢阅读的孩子来说,从小就应该适当地注意差异化和个性化;而对于附小这样“阅读活动基础比较好”的学校,孩子们对阅读的态度也是差异相当大的。对某些孩子和家庭来说,有一个书单总比没有好。

  皮皮目前的阅读状态是相当自由而宽泛的。读不读、读什么、读多少,基本上完全由他自主,当然目前他严格意义上的“阅读”还是基本在我给他提供的阅读材料之内的,不过他有充分的选择权;而且从更广泛的意义上来说,他现在的阅读范围相当的广了。

  他至今十分迷恋《喜羊羊和灰太狼》,我已经给他买了三十本了,他经常读,我并不限制他。还有,学校让他们订杂志的时候,我让他自己随意选,结果他选了一种卡通类的,一种迪士尼类的,我完全同意。当然,我还另外单独给他订了几种我选的儿童杂志,他一直非常喜欢。

  说实话,我和皮皮都不很在意这个书目。其中有一些皮皮很早的时候就读过了。他没读过的,有一些我也会买回来,但并不要求他看,我知道他目前阅读活动完成的情况从总体上肯定不低于这个书目。学校里有时会根据这个书目布置一些小题目或小作业,反正皮皮每次都很好地自己“应付”过去了,让我也挺惊奇的。

  2.提到艺术和素养,实在是太大的话题了,真说不完。简言之,如果考级对孩子的“命运”非常重要,当然要考级,这是没办法的事情。家长的教育理念也没法太理想化,太超前。如果能把孩子的“成长道路”“安排”得不需要考级,当然孩子就轻松多了,可以找个更感性、更有情趣的老师,可以用一种更让孩子在快乐中受益的学习方式,具体的可以与老师进行比较深入的探讨。(不过对老师而言,恐怕考级是重要的教学成果和水平的指标,多数老师大概更愿意孩子按考级的路子走,又简单又出成果。)还有,我觉得,所谓素养,即使专门到某一门类,它也是需要从多角度、多层次提供资源的,只靠老师一对一的时间和课后练习恐怕远远不够,有很多是环境的慢慢熏陶,是耳熏目染,是伸手可及,这又需要家长费心营造环境,但这个环境又不能给孩子增添过大的压力……很难。而且,如果我们的宗旨是“素养”,那么“喜爱”和“对之细腻的感受”可能是更重要的,我觉得还是应该把“素养”和“技能”甚至“手艺”比较明确地区别开。

  不过,尽管目前针对这一代孩子的艺术素养教育有很强的功利性,但我对这一代孩子的综合素养还是相当乐观的,毕竟他们比他们的父母接触到了更多关于素养的东西,当他们成为未来社会的主体时,是很有理由相信他们的整体素质要比我们这一代好很多。我觉得涉及文化内涵的发展,都是长期缓慢积累和改进的,不可能在一两代人就解决得很好,但总体上在进步,这总是好的。我的话头又扯大了,具体到家庭,我们也不能对自己要求太高了,我们自己成长到今天这个样子不也是相当的艰难,虽然我们都非常努力,但毕竟不能不承认,我们这一代人还是比较贫血的,下一代比我们有进步,这也足够让我们心安了。

  再扯远点,我觉得父母“塑造”自己孩子的能力是相当有限的,当他成长到一定阶段,他会进行自我塑造,而且最主要的是靠他的自我塑造。人对艺术和文化的某一方面产生兴趣,形成爱好,在青年时期甚至中年时期都不晚。我们给孩子提供了知和见的机会,任务基本也就完成了。是不是他一生的兴趣,能不能给他的生命提供滋润和养分,其实主要看他自己的天性和兴趣取向。所以,父母在可能的条件下,也不必非要这种艺术培养立竿见影地收效,只要埋下种子就很好了。虽然话说回来,学习都有“关键期”,但关于“艺术”,对于绝大多数孩子来说,毕竟是属于爱好层面的,不需要强求。

  3.我自己清楚自己的能力太有限了,真的做不好能为孩子设计一个比较清楚的成长蓝图,又能按照设计好的一步一步地实现。也只能是尽自己所能,给孩子多提供一些对他有益的东西,这其中很多东西可能并不是给他未来打基础的“砖瓦”,而仅仅是使他生活更快乐、更丰富的内容而已,他将来长成什么样,我真的想不出来,也不想太费力去想。成长靠他自己,父母也就是个守护者和帮助者。

对孩子来说,只要是不对他的身心造成伤害的信息,其实都是可以向他开放的,孩子眼界宽总是好事,我想,孩子得到的信息多一些,他愿意去体验和尝试的东西也就多一些,生活内容就更丰富一些,他体验到的快乐和满足可能也就多一些;同时,他的独立性和对事物的判断能力也会增强一些。按我个人的“教育原则”,对孩子而言,更重要的是让他体验生活的丰富和快乐,这会对他一生如何看待世界和人生有重大的影响,这其实也是父母能做到的对他成长的最大影响。

  当然让他接触的东西还是会经过父母有意的选择和过滤,不会让他直接接触很多过于“五花八门”的东西,但我想,这种选择和过滤主要是为了保护他,而不主要是为了“打造”他。而且,孩子越大,信息渠道越多,而且主要的信息渠道很可能发生重大转移。这也不是家长能控制得了的,所以我觉得,父母让孩子接触信息的深度和广度还是要积极地与孩子的成长同步,从这个角度说,在孩子适当的年龄,由父母以适当的方式引导他去接触可能会通过其他渠道接触到的信息,总是个好事。在让他随着年龄增长不断扩大信息面的同时,引导他学习如何把握和评价各种信息(以及信息的媒介),如何在信息中保持自己的独立判断,如何利用信息而不被信息所控制和误导。

我几年前读过卜卫写的两本书:《大众媒介对儿童的影响》(新华出版社,2002)和《媒介与儿童教育》(新世界出版社,2002),当时就在想,在这个信息时代,对孩子进行关于信息和信息媒介的评估和利用的教育是父母应该非常重视的一个大课题。

  至于是否能让孩子少接触一些东西,从而保持他的单纯和质朴,我想在现今的时代,如果从孩子外在的角度来看,这几乎是不用想的。这是一个信息无处不在、极大丰富的时代,这是一个学习资源花样繁多的时代。现在的孩子在本质上当然仍然是单纯和质朴的,但这一代孩子肯定在外在表现上与我们小时候差别非常的大,粗略地说就是比我们同龄时显得更为“多知多能”;而且由于现在父母更能接受平等的教育观念,所以孩子们也会比我们同龄时更多地参与到成人世界的很多层面,他们的表现欲和参与意识更强,更坦白而无畏,这有时可能会让我们有些担忧。

  关于少接触信息能否更单纯更质朴,我对两件事的印象特别深,一是在我看到的汶川地震现场照片中,那么偏僻的村镇都能看到网吧和电信、联通的广告;其二是,CCTV几年前有一个公益节目,大概是扶助贫困地区孩子的主题,有一个女孩,大概十几岁的样子,她站在舞台上,真的是侃侃而谈,如果光听她的语言,很难让人相信她是从一个教育落后的山村出来的孩子,语言相当的“时尚”。(当然不排除这是事先有所“安排”的,但又不太像)。

  我想,现在的孩子,无论父母是否非常有意地让孩子“多知多懂”,还是有意地让孩子尽量少接触那些“时尚花哨”、过于外在的玩意儿,这一代孩子都会显得比我们这一代更“多知多能”。但我想,人总是人,人的本质是比较稳固的,很难在几代人的时间内就有太大的变化。孩子在长大后,大概会有逐渐“回归”的过程,在本质上会与他们的父母们越来越接近,他们不会“花哨”得让我们认不出来的。其实每一代人都是在其成长内驱力的作用下,按照大致稳固的规律一代一代成长着,好像不用太担心什么。

  不知道我说的是不是你要讨论的话题,可能我跑题了。其实每个父母都会对自己的孩子有一定的“设计”,并努力使孩子能尽量按自己的设计成长。只不过,有的父母“设计”得更粗线条一些,有的父母“设计”得更严格具体一些。我也不知道怎样才对,其实做父母,很多问题是只可意会,难以言传的,只能凭感觉、用自己的心来决定。

  真不好意思,本来我在写这些的时候还暗暗决心,鉴于我一贯的大话西游版唐僧的毛病,这次力争能说得简洁一些,但实际上又没做到,说了一大堆没用的话,让三叶草老师见笑了。



发表时间: 2010-7-8 21:28:38



[回复留言] [回复(需要先登录)] [引用(需要先登录)]普通文章第 8 楼
文章id: 2435



谢谢您这么快的回复,容我慢慢看几遍再想想。汗+/:-O'

对了,顺便推荐一本我手边正看的书:林华教授编的《学琴日记》,是九十年代初的一个读三年级的女生从开始学琴到升中学举家迁居美国,五年来的日记以及每篇日记后林老师的注释,没学钢琴的家长也可以看的,我觉得比读丰子恺先生的说学艺术的散文更贴近当代生活一些。



发表时间: 2010-7-8 22:03:37
最后修改时间: 2010-7-8 22:21:36
[回复留言] [回复(需要先登录)] [引用(需要先登录)]普通文章第 9 楼
文章id: 2437



阳阳的小学入学问题早在春节前就被他爸爸搞定了,我却自寻烦恼,最近半年来时常关注E 度教育社区里的幼升小板块,每天有好几百个帖子,各种各样关于孩子入学择校的信息和困惑击打着我原本一直宁静的思维,提出上面这些问题,也是想请您这位爱思考的爸爸给予一些大方向上的指导。一般来说,我和孩子爸爸为了阳阳的“大事”,都留有足够的准备期和预习期,但是时有自感力不从心的时候, 小小地偷个懒……



发表时间: 2010-7-11 10:48:31
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